Reseña de actividad. La piedra fundamental: la recolocación de la placa a los desaparecidos en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP)

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Florencia Larralde Armas

Resumen

La tarde estaba blanca, el cielo se mezclaba con un edificio que se recortaba amplio y limpio, nuevo. En una tarde sin sol, las sillas se amontonaban en un semi cí­rculo, que se cerraba frente a una placa, que aún estaba cubierta por un paño, también, blanco. El abrazo se fue poblando de gente, y llenó las inmediaciones de la nueva sede de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de La Plata, para dar lugar al primer acto público de dicha institución.  Se trataba de colocar algo así­ como la “piedra fundamental” del edificio, explicó Anibal Vigera, el  Decano de la Facultad, algo así­ como el alma al edificio, podrí­amos decir. Y este sí­mbolo tiene el  nombre de 148 estudiantes, docentes y no docentes desaparecidos por la última dictadura militar argentina.

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Cómo citar
Larralde Armas, F. (2014). Reseña de actividad. La piedra fundamental: la recolocación de la placa a los desaparecidos en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP). Aletheia, 4(8), a9. Recuperado a partir de https://www.aletheia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/ATHv4n8a09
Sección
Reseñas, críticas y notas de opinión
Biografía del autor/a

Florencia Larralde Armas, CIS-IDES/CONICET. Fahce- UNLP

Licenciada en Comunicación Social con Orientación en Periodismo,
egresada de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social, Universidad Nacional de La Plata  (UNLP). Becaria doctoral del CONICET. Realiza su tesis de Maestría en Historia y Memoria  (UNLP) sobre las problemáticas de la memoria del pasado reciente en Argentina y su  representación en la fotografía artística contemporánea. Trabaja como Coordinadora Editorial de la revista académica Aletheia, perteneciente a dicha maestría. A su vez, es miembro del Núcleo de Estudios sobre Memoria del IDES, y parte del equipo editorial de la Revista Clepsidra, Revista Interdisciplinaria de Estudios sobre Memoria. Ha participado en congresos, y publicado ponencias y artículos vinculados a las problemáticas de la memoria.

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